Beteendestörningar inom Barn- och ungdomspsykiatri
Målgrupp
Barn- och ungdomspsykiatri
När i utbildningen
Tidigt, Mitten, Sent
Ämnets innehåll svarar mot delmål enligt SOSFS 2015:8
Till stor del: c3, c12
Till viss del: a2, b1, b2, c4, c8, c9
Ämnets innehåll svarar mot delmål enligt HSLF-FS 2021:8
Till stor del: STc3, STc12
Till viss del: STa1, STa4, STb2, STc4, STc8, STc9
Mer specifikt syftar kurs eller kurser i ämnet till att ST-läkaren kan:
Identifiera, utreda, diagnostisera, ta ställning till vårdnivå och initiera behandling samt följa upp och utvärdera behandlingsinsatserna vid:
- Normbrytande beteende
- Antisocial utveckling
Ovan innefattar att:
- Ta ställning till resultat av vanligt förekommande tester och skattningar.
- Identifiera förekomst och värdera konsekvenser av bakgrundsfaktorer som trauma, substansbruk, beroende, samsjuklighet, hereditet, etnicitet, socioekonomiska förhållanden, familjerelationsproblematik och skolproblematik.
- Redogöra för och förklara grundläggande principer för risk- och behovsbedömning.
- Analysera en risk- och behovsbedömning.
- Bedöma suicidrisk.
- Identifiera och planera åtgärder för barn och ungdomar som far illa.
- Beskriva betydelsen av teamarbete i diagnostik- och behandlingsarbete.
- Redogöra för etiska principer som ska genomsyra det barnpsykiatriska arbetet.
Viktig information
Observera att informationen på denna webbsida inte utgör en sökbar utbildningskurs, utan definierar ett specifikt kursämne. Ett kursämne anger de kompetenser en ST-läkare förväntas förvärva genom en eller flera kurser. Syftet är att tillhandahålla ett utbildningsstöd för ST-läkare, handledare och kursanordnare för att främja goda förutsättningar för kompetensutveckling och kvalitetssäkring av utbildningsinsatser under specialisttjänstgöringen.