Medicinsk vetenskap för psykiatriker

Mer specifikt syftar kurs eller kurser i ämnet till att ST-läkaren kan:

• Identifiera och förklara hur ett vetenskapligt synsätt kan bidra till en etiskt och hälsoekonomiskt hållbar psykiatrisk vård.
• Exemplifiera forskningsetiska problem.
• Skilja på olika vetenskapsteoretiska ståndpunkter och vilken typ av kunskap man erhåller från exempelvis empiriska och hermeneutiska studier.
• Definiera och diskutera begreppet evidens, samt differentiera mellan olika evidensgrader.
• Aktivt integrera resultat från forskning i klinisk diagnostik och behandling.
• I kliniska situationer inspirera till ett vetenskapligt synsätt bland medarbetare, patienter och närstående.
• Förklara styrkor och begränsningar med olika vetenskapliga metoder och forskningsstrategier.
• Använda grundläggande begrepp inom studiedesign, psykometri och statistik vid granskning av metoddelen i forskningsartiklar. 
• Motivera och problematisera användningen av olika typer av kvantitativa och kvalitativa metoder.
• Exemplifiera hur olika forskningsstrategier och metoder kan användas för att belysa kliniska psykiatriska frågeställningar.
• Kritiskt tolka, jämföra och värdera kvalitet och relevans av vetenskapliga studier.
• Redogöra för vilken forskningsfråga som besvaras, styrkan i konklusioner samt dess generaliserbarhet genom att tillämpa kunskaper som behandlas i kompetensmål 2, 3, 4, 5.
• Identifiera och använda relevanta databaser och referenshanteringssystem för att inhämta och sammanställa vetenskaplig kunskap.
• Identifiera och formulera en klinisk vetenskaplig frågeställning och föreslå ett sätt att besvara den med en forskningsstudie.
• Skriva ett PM med ett studieförslag med referenser till nuvarande kunskapsläge.