Medicinsk vetenskap för psykiatriker

Mer specifikt syftar kurs eller kurser i ämnet till att ST-läkaren kan:

• Identifiera och förklara hur ett vetenskapligt synsätt kan bidra till en etiskt och hälsoekonomiskt hållbar psykiatrisk vård.
• Exemplifiera forskningsetiska problem.
• Skilja på olika vetenskapsteoretiska ståndpunkter och vilken typ av kunskap man erhåller från exempelvis empiriska och hermeneutiska studier.
• Definiera och diskutera begreppet evidens, samt differentiera mellan olika evidensgrader.
• Aktivt integrera resultat från forskning i klinisk diagnostik och behandling.
• I kliniska situationer inspirera till ett vetenskapligt synsätt bland medarbetare, patienter och närstående.
• Förklara styrkor och begränsningar med olika vetenskapliga metoder och forskningsstrategier.
• Använda grundläggande begrepp inom studiedesign, psykometri och statistik vid granskning av metoddelen i forskningsartiklar. 
• Motivera och problematisera användningen av olika typer av kvantitativa och kvalitativa metoder.
• Exemplifiera hur olika forskningsstrategier och metoder kan användas för att belysa kliniska psykiatriska frågeställningar.
• Kritiskt tolka, jämföra och värdera kvalitet och relevans av vetenskapliga studier.
• Redogöra för vilken forskningsfråga som besvaras, styrkan i konklusioner samt dess generaliserbarhet genom att tillämpa kunskaper som behandlas i kompetensmål 2, 3, 4, 5.
• Identifiera och använda relevanta databaser och referenshanteringssystem för att inhämta och sammanställa vetenskaplig kunskap.
• Identifiera och formulera en klinisk vetenskaplig frågeställning och föreslå ett sätt att besvara den med en forskningsstudie.
• Skriva ett PM med ett studieförslag med referenser till nuvarande kunskapsläge.

Viktig information

Observera att informationen på denna webbsida inte utgör en sökbar utbildningskurs, utan definierar ett specifikt kursämne. Ett kursämne anger de kompetenser en ST-läkare förväntas förvärva genom en eller flera kurser. Syftet är att tillhandahålla ett utbildningsstöd för ST-läkare, handledare och kursanordnare för att främja goda förutsättningar för kompetensutveckling och kvalitetssäkring av utbildningsinsatser under specialisttjänstgöringen.