Medarbetarskap, ledarskap, och kommunikation, pedagogik och organisation inom radiologin

Mer specifikt syftar kurs eller kurser i ämnet till att ST-läkaren kan:

• Redogöra för det radiologiska utlåtandets rättsmedicinska betydelse och struktur.
• Skyndsamt värdera allvarliga eller avvikande fynd och kommunicera dessa till berörda kliniska kollegor.
• Redogöra för radiologens roll vid ronder och vid multidisciplinära konferenser.
• Utföra vanligt förekommande moment inom ultraljud, genomlysning, intervention och liknande undersökningar.
• Avgöra när ett utbildande förhållningssätt är lämpligt i syfte att lära ut grundläggande radiologiska principer, demonstrera radiologiska fynd och redogöra för deras implikationer i samband med ronder eller multidisciplinära konferenser.
• Planera för och genomföra utbildningsaktiviteter för studenter och kollegor om grundläggande radiologi.
• Redogöra för principer för administration och ledning på en radiologisk avdelning samt beskriva inköpsprinciper vid investeringar av dyr utrustning.
• Beskriva teleradiologins olika delar och kritiskt värdera dessa.
• Beskriva olika utvärderingar (såsom sjukhusbudget, landstingsbudget, radiologins kostnader, NYSAM, SPUR) och deras implikationer på en radiologisk avdelning.
• Redogöra för lagar och andra föreskrifter samt för den författningsreglerade radiologiska ledningsfunktionen.
• Redogöra för vanliga tillfällen då man kan missa radiologiska undersökningsfynd (perceptual error, satisfaction of search), vanliga radiologiska fallgropar, samt värdera risk och konsekvenser av detta.
• Redogöra för begrepp om osäkerhet vid radiologiska fynd samt värdera fynd i efterhand.

Viktig information

Observera att informationen på denna webbsida inte utgör en sökbar utbildningskurs, utan definierar ett specifikt kursämne. Ett kursämne anger de kompetenser en ST-läkare förväntas förvärva genom en eller flera kurser. Syftet är att tillhandahålla ett utbildningsstöd för ST-läkare, handledare och kursanordnare för att främja goda förutsättningar för kompetensutveckling och kvalitetssäkring av utbildningsinsatser under specialisttjänstgöringen.