Lungfysiologi för lungmedicinare - lungfysiologiska undersökningsmetoder med betoning på tolkning
Vidare är det viktigt att kunna differentiera mellan obstruktiva och restriktiva lungsjukdomar.
Kurser i detta ämne syftar till att ST-läkaren ska ha kunskap om diagnostik och tolkning av olika typer av diagnostiska metoder.
Målgrupp
Lungsjukdomar
När i utbildningen
Mitten
Ämnets innehåll svarar mot delmål enligt SOSFS 2015:8
Till stor del: c13
Till viss del: c6
Mer specifikt syftar kurs eller kurser i ämnet till att ST-läkaren kan:
- Redogöra för grundläggande lungfysiologi.
- Redogöra för olika tillgängliga lungfysiologiska undersökningsmetoder samt indikationer och begränsningar.
- Redogöra för olika provokationsmodeller för test av bronkiell hyperreaktivitet vid astma och för skillnader mellan direkt och indirekt provokation samt dess begränsningar.
- Diagnostisera och tolka resultat från statisk och dynamisk spirometri, före och efter bronkdilatation, samt lungmekanik för olika typer av obstruktiva och restriktiva lungsjukdomar som till exempel astma, KOL och interstitiella lungsjukdomar.
- Redogöra för diagnostiska metoder, som kan objektivisera påverkan i de små luftvägarna, tolka resultat från impulsoscillometri och kväveutsköljning samt redogöra för innebörden av lung clearance test (LCI).
- Redogöra för ventilation och perfusion samt diffusionskapacitet (DLCO) och tolka resultat från lungscintigrafi och DLCO-mätning.
- Redogöra för utandat kväveoxid (NO) och dess användbarhet och begränsningar samt diagnostisera pågående luftvägsinflammation vid astma.
- Redogöra för ergospirometri samt indikationer inom lungmedicin, särskilja dyspnéorsaker och riskstratifiera inför lungoperation.
- Redogöra för mekanismerna bakom pulmonell hypertension sekundär till lungsjukdomar.
Viktig information
Observera att informationen på denna webbsida inte utgör en sökbar utbildningskurs, utan definierar ett specifikt kursämne. Ett kursämne anger de kompetenser en ST-läkare förväntas förvärva genom en eller flera kurser. Syftet är att tillhandahålla ett utbildningsstöd för ST-läkare, handledare och kursanordnare för att främja goda förutsättningar för kompetensutveckling och kvalitetssäkring av utbildningsinsatser under specialisttjänstgöringen.