Fysiologisk gastrointestinal diagnostik
Målgrupp
Klinisk fysiologi
När i utbildningen
Sent
Ämnets innehåll svarar mot delmål enligt SOSFS 2015:8
Till stor del: c1, c2, c12
Till viss del: c3, c4
Ämnets innehåll svarar mot delmål enligt HSLF-FS 2021:8
Till stor del: STc1, STc2, STc12
Till viss del: STc3, STc4
Mer specifikt syftar kurs eller kurser i ämnet till att ST-läkaren kan:
- Beskriva den övre gastrointestinalkanalens anatomi, fysiologi och patofysiologi.
- Beskriva utförandet och tolka resultatet av esofagusmanometri och pH-registrering.
- Formulera ett tydligt remissvar på ovanstående undersökningar.
- Förklara tekniken som ligger till grund för esofagusmanometri och pH-registrering samt värdera felkällor.
- Värdera skillnader mellan esofagusmanometri, pH-registrering och andra diagnostiska metoder för undersökning av gastrointestinal motilitet och magsäckens syrasekretion samt kunna beskriva metodernas styrkor och svagheter.
- Redogöra för indikationer och kontraindikationer samt exemplifiera kliniska konsekvenser av utfallet vid fysiologisk gastrointestinal diagnostik.
Informationen på denna sida är ett kursämne
Observera att informationen på denna sidan inte är en färdig kurs som det går att ansöka till, utan endast ett kursämne. Ett kursämne beskriver de kompetenser inom ett specifikt område som en ST-läkare förväntas utveckla genom att delta i en eller flera kurser. Kursämnen fungerar som ett utbildningsstöd för ST-läkare, handledare och kursarrangörer och syftar till att skapa goda förutsättningar för kompetensutveckling och utveckling av utbildningsinsatser under ST.
Är du däremot intresserad av Socialstyrelsens SK-kurser så hittar du dem på SK-kursers ansökningsportal